TRANSMISSION
COMMENT ÊTRE en musique
plutôt que FAIRE de la musique avec le petit enfant ?
COMMENT COMMUNIQUER tout simplement en langage fait de sons,
de regards, de gestes, de silence, en émerveillement !
S'amuser soi-même pour s'amuser avec l'enfant,
et redevenir comme lui et grâce à lui,
un explorateur émerveillé !
Sans être musicien ou musicienne,
COMMENT devenir autonome et en confiance en tant qu'adulte
pour offrir aux enfants un temps de partage musical
Pour chaque formule de transmission on ira explorer et expérimenter ces différents chapitres:
- CHANSONS pour se dire BONJOUR ou AU REVOIR en chantant LES PRÉNOMS ( transmission d'une dizaine de chansons)
- JEUX DE DOIGTS ( transmission d'une dizaine de chansons )
- COMPTINES NOUVELLES ( transmission d'une vingtaine de chansons )
- RITUEL du « SAC à SONS SURPRISES » avec à l'intérieur du SAC une même série
d'objets du quotidien qui deviennent instruments de musique
Un sac en tissu coloré, et dedans : une surprise sonore quotidienne
Un jour c'est une série de couvercles, un autre jour une série de petites cuillers, de noix,..etc....
On écoute le son, on touche le sac, on se laisse vivre ce temps en suspens ensemble...on devine...sans ouvrir tout de suite ..jusqu’à ensemble s'émerveiller de ce que l'on trouve dedans !!
- COMPTINES pour ALLÉGER LE QUOTIDIEN et des ADULTES et des ENFANTS en reprenant une comptine ou une chanson connue et en y mettant de nouvelles paroles adaptées à chaque situation :
Exemple : sur l'air de « sur le pont d'Avignon.. »
« Dans notre belle maison, on y range, on y range, dans notre belle maison y range tous en ronds ..et Noa range comme çà.....Et Maële range comme çà .. !
ou encore : « Dans notre chambre bleue on y range on y range, dans notre chambre bleue, on y range mieux à deux .. »
Transmission de nombreuses autres comptines adaptées à notre époque pour accompagner et alléger les rituels quotidiens de l'enfant et de l'adulte :
lavage des mains, réveil de sieste, change de la couche, ranger les jouets, se mettre à table, partager un jouet sans conflit...etc...
- TRANSFORMER LE BRUIT EN MUSIQUE
Quand un enfant à table fait du bruit en tapant avec ses couverts :
aller dans son sens en y amenant le côté jeu ..fort ..moins fort ..silences ..regard surprise ..vite ..doucement ..et puis on s'adoucit ensemble en accompagnant un tempo régulier sur une petite comptine toute douce...
- COMMENT de servir d'une MALLE à instruments de musique sans que cela devienne cacophonique !
- FABRIQUER des INSTRUMENTS AVEC de la RÉCUP ..plein d'astuces !
- DES JEUX MUSICAUX
Entrer dans cette attitude de S'amuser avec l'enfant et redevenir comme lui et avec lui un explorateur !
Jeu du dialogue entre instruments :
Je « parle » avec mon instrument ..
Tu me réponds ..
On parle ensemble..avec des silences des accélérations..des ralentissements, des plus forts, des moins forts, des sons graves ..des sons aigus ..
Jeu du miroir ou du perroquet : Faire comme moi , jouer comme moi .
Une fois l'adulte est le perroquet, une fois c'est l'enfant .
Raconter une histoire musique en donnant vie et voix à un objet
- DANSES
- RELAXATION en musique par l'adulte et par un enfant pour les autres enfants, tour à tour !
JOUER et OSER EXPLORER, COMME UN ENFANT, EN S'AMUSANT,
sans attente de résultats autre que celui de se sentir en joie, en paix, détendu !
